القراي : نظام التقييم عبر الامتحان مضر وساهم في فشل التعليم

الخرطوم- اثيرنيوز

وصف مدير المركز القومي للمناهج والبحث التربوي د. عمر القراي نظام التعليم الحالي القائم على التقييم عبر الامتحان في نهاية العام بانه بالغ الضرر واسهم في إفشال العملية التعليمية ،واشار الى وجود تجارب لبعض الدول تركز على النشاط اللاصفي بنسبة( 65%)ونسبة الامتحان (35%).
وكشف القراي عن مبادئ جديدة لوسائل القياس والتقويم وطالب أعضاء المؤتمر بوضع اسس جديدة لتقويم الطلاب ووضع قياس لاستيعاب الطالب وقدرته علي التحليل وقياس مهاراته والنشاط اللاصفي مع إضافتها للإمتحانات في نهاية العام
واكد القراي، خلال مخاطبته المؤتمر الاول للمناهح اهمية تطوير المناهج لمواكبة التطورات وثورة الاتصالات والتعليم الرقمي والتعامل مع التكنلوجيا بمفاهيم العلم الحديث وشدد على ضرورة وضع طرق حديثة للتدريس وتوصيلها للطلاب عن طريق تدريب المعلم واكد رفضهم للمنهج التقليدي الذي يقوم على التلقين ويرفض النقد والنقاش والذي تميزت به الحقبة المظلمة.
وأعلن القراي عن مؤتمر منفصل لتدريب المعلمين والذي يعاني الآن من قلته وقلة نوعيته.
الى ذلك يستمر المؤتمر حتى الخميس القادم بمشاركة الخبراء والمختصين وتقدم من خلاله العديد من أوراق العمل في مجالات مختلفة