مجلس الوزراء يستمع إلى تنوير حول متابعة الأزمة الوطنية

 استمع مجلس الوزراء في اجتماعه الدوري الذي عقد صباح اليوم برئاسة د.عبدالله حمدوك رئيس مجلس الوزراء الى تنوير سياسي من رئيس مجلس الوزراء أشار من خلاله إلى متابعة  الأزمة الوطنية المتمثلة في غياب المشروع الوطني ومبادرته التي طرحها لتجاوز الأزمة لمخاطبة قضايا الإنتقال ومعالجة المسألة من خلال شعارات ثورة ديسمبر المجيدة: حرية سلام وعدالة .

كما أشار سيادته إلى التشظي والتباعد الذي تشهده المكونات المدنية والعسكرية والأزمة

السياسية التي تتمظهر في الأزمة السياسية و الاقتصادية والأزمات الأخرى.

وقدم وزير المالية والتخطيط الإقتصادي، د.جبريل إبراهيم إفادة حول ورشة العمل التي نظمها قطاع التنمية الأقتصادية يوم السبت الموافق 19 يونيو الحالي لمراجعة وتطوير خطته لرفع الضائقة المعيشية والتي استهدف القطاع من خلالها التفاكر حول الرؤى والسبل والوسائل لمجابهة الضائقة المعيشية، حيث أشار إلى تداول القطاع حول أوراق العمل التي أعدها مشاركون من القطاع الخاص بجانب  مناقشة أولويات الحكومة الإنتقالية مع بحث لتعريف الضائقة لأهمية تحديد مفهوم ومدلول رفع الضائقة المعيشية والمقصود منه، فضلا عن التفاكر حول قضايا إصلاح القطاع الإقتصادي وبحث المسائل المتصلة بالإيرادات والإنفاق العام وقضايا النقد وأسس ومعايير تحديد اولوية المشروعات وكيفية اختيارها بجانب القضايا المتصلة بإحكام التنسيق بين الوزارات.

وقدم وزير شؤون مجلس الوزراء المهندس خالد عمر يوسف تنويرا حول تقرير الأداء نصف السنوي لعام 2021م للوزارات القومية مشيرا الى جدول اعمال اللقاء الذي تحدد له يوم الخميس الموافق 24 يونيو الجاري كما أشار إلى ما اشتمل عليه تقرير  الأداء نصف السنوي للوزارات القومية من الإنجازات ورصده لمحاور الاداء وفقا للأولويات الخمس بما يمكن من عرض التحديات والفرص والدروس المستفادة بجانب التفاصيل الأخرى التي يتداول حولها اللقاء المشار إليه أعلاه والذي سيحضر فعالياته السادة وكلاء الوزارات، وقد أجاز مجلس الوزراء البرنامج.

كما إطلع مجلس الوزراء على تنوير حول إعتصام طلاب جامعة الجنينة أمام مقر وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وقد أمن مجلس الوزراء على الإستمرار في الحل الذي تم الاتفاق عليه والذي أبرم بين ممثلي المعتصمين ومدير الجامعة.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *